СЛОВО ЖИЗНИ Душанбе

Что правда то правда. Не надо размышлять, заставлять много думать и главное можно просто выместить зло хотябы на машине.
В этом конечно нет ничего хорошего. Но подумайте мы сами програмируем своих детей к агресси. Тот же мультики где мышь тупо или искраметно мочит кота в бензине, зажигает спичку, и кот преврошается в кучку пепла. Вы видели реакцию своих детей на это. Нам весело от того как они воспринимают со смехом весь этот ужас. А потом родители задаются вопросом откуда в их детях столько агресии? да потому что дети принимают этот вид обшения (я имею ввиду мышки и котика) за вполне нормальное явление. и естествонно что маленький камок нервов впитывает это всё и решает проверить на практике на самом ли деле кот привратится в лепешку если на него скинуть пианино. И много думать не надо.
Кстати советские мультики также полны агресси вспомним хотя бы "Ну погоди", "Кот Леапольд". Единственному что учат эти все эти игры и мультики "быть волком среди волков даже если ты заяц".
я считаю что такие игры они опасны впервую очередь для детей и не только в веруюших семьях. Человеку выросшему в этой среде трудно быть светом в мире если он смотрит на мир глазами сатаны.

Кстати - вопрос. Что можем делать мы, верующие с ситуацией. Конретно. Можем ли мы воздействовать, что бы как-то ограничить или запретить (?) такие игры у нас?

Я не мыслю в глобалном масштабе, говоря о запрете на игры. Так же, как я и не молюсь за "мир во всём мире" Вначале - семья - 100%

Но в нашем городе? Например - "Моё поколение". Можем ли мы организовать акцию или типа того. Может ты над этим подумаешь?

пытались...

жестокость игры определяется не целями в общем, а поведением игрока в прцессе игры. если ы заменишь слово погибшая черепашка, словом исчезнувшая, то немного поймёшь разницу.

Мир в таком сотоянии (пока ещё) когда присутвует и смерть и гибель. Согласись, Good_Cat, что есть разница между играми. Например DOOM - бесноватая игрушка, после которой физически чувсвуешь страх. Или игра - стратегия, где цель - не размозжить голову, а что-то другое. Ведь и резултат поведения человека после игры разный.

Говря, что "потом ты не чувствуешь разницу, между игрой и реальностью." я имел в виду именно симуляторы реальности, а не знаминитого Марио.

Так как же не целями БРАТ. Цель каждой стратегии или экшена разможить или растоптать. Поставть героя или нацию выше друго-го героя или нации. Не это ли есть жестокость игрока по отношению к чему либо или к кому либо.

И всетаки надо определиться что можно назвать жестоким а что нет. ТАк сказать Шкалу жестокости у игрушек.
Как думаешь?

Добавлено (10.07.2008, 10:34)
---------------------------------------------
История. ЖЕстоко или ПРИКОЛЬНО.
Действие происходило давно. В лагере "Орленок" в г. Кайракум.
В лагере была группа подростков которые все время шалили. Многие воспринимали их шутки как детские шалости, некоторых эти же шутки бесили. Особенно бесили они одну моледенькую воспитательницу. Она все время гоняла детей то на субботники то еше на какие-нибудь обшественные мероприятия, постоянно орала и ругалась. Конечно ребят это не очень устраивало. И через некоторое время они надумали отомстить злой тетке. И тут подвернулся хороший случай. В столовой в подсобке в крысыловку попалась "приличная" ЖИВАЯ крыса. Долго размышлять что с ней делать они не стали. Открыв замок от туалетной комнаты, которой пользовалась только эта воспитательница и редко, редко другие ПИОНЕРВОЖАТЫЕ, (к слову сказать в лагере вооше была концентрация юных рецедевистов), они бухнули крысу в УнитаЗ и закрыли её крышкой, сверху поставили баначку с водой которая стояла рядом с унитазом. РЕбята закрыли дверь, и устроились не подолеку, наблюдая за происходяшим. Когда кто-то из других воспитателей пытался открыть дверь. Ребята подходили и извешали об том что унитаз засорился и туда лучше не заходить.
Но вот пришол их звездый час. На гаризонте высветилась до боли знакомая стройная фигурка "злой тети".Она неслась в туалет. Ведать долго терпела. Быстро открыв дверь, тетинка не обратила внимания на банку с водой которая обычно стояла рядом а тут вдруг на унитазе.
Думаю описывать тот мат и те крики которые слышал весь лагерь мне нет необходимости. У кого есть фантазия сам догодается. Да вот только итог не много печальный. "Лариска" то бишь крыска, цапнула другую "крыску" за "нижние полушарие мозга". Вы когда нибудь видели эти два зуба у крыс способные прогрызть метал и бетон. Так что с мягким теплым местом они справились быстро.
Скандал был жутким, воспитательница проходила курс лечения не только на проверку от инфекций, но также и психологический курс. Долго думать кто всё это сделал не пришлось. И вот уже через десять минут все пятеро стояли на ковре у директора.
Думается наверно жестокие детки. Но нет дети были очень добрыми так как не хотели что-бы их любимая воспитательница заразилась чем нибудь. И перед тем как "залажить мину" в унитаз они так сказать продезенфицировали крысу проше говоря ПРОМЫЛИ КИПЯТОЧКОМ взятой со столовой.
Вот такая вот история а теперь ответьте как расценивать такую вот историю по десяти бальной системе, где 0-логические размышления без крови убийства или ешо что нибудь такое и 10-вверх агресси и серьезным мочиловом.
P.S
не знаю результатом дезинфекции или просто крыса попалась чистая. Но у воспитательницы не было не одной болезни и только вот остался шрамик от двух зубчиков сами знаете где. Крыску нашли дохлой вечером того же дня.

Я пытаюсь обратить внимание на термины, котрыми мы пользуемся здесь. Кто-то сказал, что прежде чем спорить - определитесь с терминами. Потому что это важно.

я а ДЮМАЮ, что обусловленно присутсвием нечистого духа. ИМХО

Игра - отражение реальности. Модель того, что есть. Она отражает все процессы и отношения в мире. Далее - следи за мыслью.

Игра игре рознь. Почему и как судить, по какой шкале и т.д.? В одной игре ты достигаешь цели, обходя различные препятсвия (предметы, живых существ или обстоятелства). Это отражение жизни. Это создаёт в тебе понимание, что ты достигаешь чего-то, преодолевая что-то. Агрессия тут не прост минимална, она выраженна в другой форме. Она абстрактна. И поэтому игры такой категори безопасны в смысле воздействия на сознание.

Игры другой категории. Там ты решаешь свои проблеммы, преодолеваешь обстоятельства и т.п. (см выше) используя агрессию в виде насилия. Это - пролитие крови, сопровождающееся "потрясными" реалистичными картинками и звуками. Это картинки раненой плоти, звуки страдания и боли.

Такая игра создаёт модель в сознании грающего, что "решить дела" можно таким образом. Это откладывается глубоко внизу.... в подсознании и руководит действиями.

Щас закончу уже -

Результат на лицо. Игрок первой игры, при возникновении проблеммы решает её логически. Его агрессия варыжается в виде азарта в преодолении обстоятелств. Игрок второй игры не решает проблемму. Он её уничтожает. Соображаешь?

Надеюсь выразился достаточно кратко...

К примеру, что бы по жизни?

жетокие люди (а жестокий ты тогда, когда знаешь, к чему может привести твои мдела, но не предотвращаешь их) создают жестокие игры, которые порождают жестокость в людях. Вот как завернул!

bla-bla-bla, если бы ты внимателно прочитал бы вступителную статью, то не написал бы так. Там есть результат исследования - Действие компьютерных игр в отличие от видеофильмов более сильное, так как «подсказывает» стереотипы агрессивного поведения. Эо то, о чём я писал в предидущем посте для Good_Cat,

Статистика говорит, что видит подросток, так и поступает. Многие акты насилия были "слизанны" один к одному с игр и фильмов, друг мой.

Когда мы говорим о жестокости в играх, то мы имеем в виду визуальное, наглядное её воспроизведение в игре. В действительности, когда я играл в "козаки" больше играл для развития, чтоб приучить свой мозг думать одновремменно о многом. Хотя, если кто то скажет, что и жто не правильно, спорить не стану. Но разница козаков от других игр в том, что там нет визуальной жестокости. Эта игра не создавалась для этой цели. По этому, когда ты играешь в эту игру, концентрируешься совершенно не на жестокости а на тактике, скорости, логике, стратегии. По этому я и своему сыну разрешаю играть в неё, и то, под моим контролем и по времени. Не знаю, ответил ли я на вопрос.